为什么高校要布局“碳中和”？

今年7月，教育部制定《高等学校碳中和科技创新行动计划》，推动高校在碳中和领域进行布局，鼓励聚焦重点技术，给予碳中和科研发展方向的全景建议。明确推进碳中和未来技术学院和示范性能源学院建设，建设一批国家级碳中和相关一流本科专业，鼓励高校开设碳中和通识课程，在国家级人才评选中，加大向碳中和领域优秀人才的倾斜力度。

教育部分阶段制定了不同目标。计划明确，近期目标为利用3至5年时间，在高校布局建设碳中和领域科技创新平台，汇聚高水平创新团队，调整优化相关专业、学科建设，推动人才培养质量持续提升，实现碳中和领域基础理论研究和关键共性技术新突破。

中期目标为通过5至10年的持续计划支持和建设，若干高校率先建成世界一流碳中和相关学科和专业，一批碳中和原创理论研究和关键核心技术达到世界领先水平，为实现碳中和打下坚实基础。

远期目标是立足实现碳中和目标，建成一批引领世界碳中和基础研究的顶尖学科，打造一批碳中和原始创新高地，形成碳中和战略科技力量，为我国实现能源碳中和、资源碳中和、信息碳中和提供充分科技支撑和人才保障。

为实现上述目标，计划明确了七项主要举措。在人才培养方面，计划提出推进碳中和未来技术学院和示范性能源学院建设，布局一批适应未来技术研究所需的科教资源和数字化资源平台，打造引领未来科技发展和有效培养复合型、创新型人才的教学科研高地。

同时，加强与人工智能、互联网、量子科技等前沿方向深度融合，推动碳中和相关交叉学科与专业建设。加快与哲学、经济学、管理学、社会学等学科融通发展，培养碳核算、碳交易、国际气候变化谈判等专业人才。加快制定碳中和领域人才培养方案，建设一批国家级碳中和相关一流本科专业，加强能源碳中和、资源碳中和、信息碳中和等相关教材建设，鼓励高校开设碳中和通识课程，将碳中和理念与实践融入人才培养体系。

教育部表示，要优化布局一批碳中和领域教育部重点实验室和教育部工程研究中心，开展碳中和应用基础研究和关键技术攻关，组建一批攻关团队。计划还提到，组织实施中，支持高校承担或参与碳中和领域国家重大科技任务，培育国家级、省部级创新平台，建设碳中和产教融合联合体，全面加强高层次人才培养，为碳中和技术创新发展提供急需专业人才。

截至目前，又有多所高校成立碳中和研究院。

9月11日-12日，2021年南京工业大学碳中和创新大会召开。会上，南京工业大学碳中和协同创新研究院揭牌。研究院将致力于服务碳达峰、碳中和的国家战略需求，重点在碳分离捕集与催化转化、生物质碳资源开发与循环、新能源与新材料、工业流程再造、低碳水泥与建筑节能等方面形成共性支撑技术。

9月15日，河南师范大学碳中和研究中心成立。中心将围绕环境经济学与碳排放评估、清洁能源利用与低碳生产、废弃物处理和资源循环利用三个关键领域，系统开展学术研究和科技攻关。

9月25日，中国石油集团与中国人民大学宣布共建双碳研究院。中国石油集团与中国人民大学努力打造国内一流、国际知名的高端智库和开放平台；以此为基础，推动与中国人民大学在智库建设、人才培养、产业发展、科技创新等领域开展战略合作。

9月27日，新型工业化进程中的碳中和技术论坛暨贵州理工学院碳中和研究院成立大会成功举办，同时贵州理工学院碳中和研究院成立。

10月11日，中央民族大学经济学院碳中和高端论坛暨碳中和研究院成立大会在民大举行。标志着学校和学院将进一步聚焦国家重大战略需求，解决民族地区在实现“双碳”目标过程中环境和经济社会可持续发展面临的重大科技问题，为民族地区高质量发展提供重要支撑。

10月23日，山西省太原师范学院宣布成立碳中和研究院，将重点从气候变化、地质空间与陆地生态系统增汇减排等五个方向，开展基于碳中和基础理论、减排增汇技术、清洁能源、产业结构调整、碳核算、交易和碳金融体系构建、政策法规等综合研究。

11月28日，东北林业大学正式成立碳中和技术创新研究院。聚焦东北亚（寒区），开展森林、湿地、冻土、土壤等碳增汇、保汇和生态系统重大基础理论与战略研究，开展生态碳利用前沿技术创新与成果转化，建立东北亚生态系统碳汇话语权体系，服务龙江绿色发展和国家战略。

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